Архітектори і діти з аутизмом разом спроектували гральний майданчик у Лондоні

Фото: Matt + Fiona

Наперередодні переїзду спеціалізованої школи Phoenix у Лондоні, для нової будівлі освітнього закладу архітектор Метью Спрінгет і педагогиня Фіона Макдональд вирішили спроектувати гральний майданчик разом з учнями ыз аутизмом. Про це повідомляє Dezeen.

Для зведення майданчика учням запропонували придумати конструкцію, яку можна збудувати з простих трикутників. Фінальну версію проекту оцінювала група студентів-кураторів. Зазначають, що майданчик звели з простої збірної рами та фанери у трикутній формі.

Проектування зайняло кілька тижнів, пише Dezeen. Всіх учнів школи попросили запекти по круглому жетону з кольорової глини, щоб довершити конструкцію. Їх можна побачити, зокрема, у каркасі майданчика.

Фото: Matt + Fiona

«За кілька тижнів діти побачили, як щось уявне та амбітне стало реальністю», – коментує педагогиня. Вона зауважує, що підліткам з аутизмом важливо контактувати з довкіллям. Через це залучення учнів до проектування було таким же важливим, як і сам результат.

Фото: Rob Harris

«Вчителі були зацікавлені створити на новій території школи щось упізнаване, щоб учні відчували до цього свою причетність, – зазначає педагогиня Макдональд. – Молодь, тим паче молодь з труднощами у навчанні, рідко питають про її очікування від довкілля. Проте учні виступають експертами у цьому, особливо коли йдеться про ігрові майданчики».

Для створення майданчика архітектор і педагогиня працювали у тандемі Matt + Fiona.

Читайте також: Архітектори пропонують заселити до Букінгемського палацу 50 тисяч лондонців