Школи Києва розпочали «перехід до автономії». Що це означає?

Перш ніж прочитати матеріал, розгляньте можливість підтримати нас. «Хмарочос» пише про розвиток міст 10 років та 123 днів. За цей час ми опублікували 24991 новин та статей. Весь контент – в безкоштовному доступі. На нас не впливає жоден олігарх чи великий бізнес, ми працюємо для наших читачів й читачок. Ваш внесок дозволить продовжити працювати нашій редакції. Долучіться до спільноти з сотень осіб, які вже підтримують «Хмарочос».
Підтримати | Хто ми такі?

Читайте нас в Telegram, Twitter, Instagram, Viber та Google Новинах

Фото: bantersnaps

У Києві почався перехід шкіл до автономії в рамках «Нової української школи». Про це розповів в.о. першого заступника голови КМДА Валентин Мондриївський, повідомляє «Вечірній Київ».

За результатами аналітичного дослідження Центру «Освіт Аналітика» при Київському університеті ім. Бориса Грінченка, більшість закладів позитивно ставляться до таких нововведень.

Він зазначив, що найбільше освітяни підтримали реорганізацію районних управлінь освіти у сервісні центри, що здійснюватимуть інформаційно-аналітичні функції.

Поняття про автономію з’явилося в законі про повну загальну середню освіту. Автономізація школи передбачає передачу повністю або частково функцій управління самому закладу освіти. Автономія означає, що школи самостійно приймають фінансові рішення (зарплата вчителів і витрати, безпосередньо пов’язані з проведенням навчальних занять); роблять вибір у кадровій політиці (призначенні директора школи, вчителів і допоміжного персоналу); обирають освітні програми у рамках чинного правового поля.

За словами освітнього омбудсмена Сергія Горбачова, управління освіти під усілякими приводами блокує перехід шкіл на автономію. Він додав, що всі українські школи мають отримати автономний статус для вирішення низки проблем у школах, зокрема, щодо «благодійних фондів».